Conoce a las empresas extremeñas.

 Apellidos y nombre del participante: Gálvez Ponce, Antonia Mª.

Objetivos principales: 

• Conocer cómo trabajan nuestras empresas los ODS, concretamente el ODS (Objetivo de desarrollo Sostenible) nº 8: ''Trabajo decente y crecimiento económico'', es decir, si cuidan a sus trabajadores, condiciones laborales, etc.

• Valorar cómo contribuyen a la creación de empleo y de riqueza en nuestra región.

• Saber la influencia que tienen estas empresas sobre el entorno en el que se ubican.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:  2º Bachillerato de Ciencias Sociales.

Descripción de la actividad:

•  El alumnado  realizará por parejas o de forma individual, una INFOGRAFÍA sobre alguna empresa extremeña, para ello previamente harán una investigación sobre los aspectos más relevantes de dicha empresa (ubicación, nº de empleados, facturación, exportaciones (países a los que se dirige), cumplimiento del  ODS nº 8, etc.)

• Las infografías se expondrán oralmente en clase, para que el resto de compañeros/as conozcan esas empresas.

• Las mejores infografías se imprimirán y expondrán en la cristalera del Edificio 1 de nuestro centro, un lugar de mucho paso y con gran visibilidad para que toda la comunidad educativa pueda conocer los trabajos realizados por el alumnado en este tema.

Metodologías activas utilizadas: El aprendizaje cooperativo, ya que las parejas se han realizado entre alumnado muy heterogéneo, lo que ha favorecido su implicación y motivación ante la la actividad.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: 

• Se han utilizado medios tecnológicos para la investigación de las empresas y la realización de las infografías.

• Se ha trabajado el ODS nº 8 ''Trabajo decente y crecimiento económico''

Dificultades encontradas: Cualquier actividad en este grupo requiere un trabajo previo de mucha motivación, haciéndoles ver lo importante que es conocer nuestras empresas más cercanas, pues no les suele interesar la mayoría de las tareas que les proponemos.

Trabajo de preparación previa del docente: Les dí un listado de las empresas más importantes de la región, asegurándome de que había suficiente información en internet para que ellos/as pudieran investigar y realizar la actividad.

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 5 horas.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado: Ninguna, todo el alumnado ha trabajado en la actividad.

EVIDENCIA 1 : Conoce a las empresas extremeñas

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